“A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.

Paulo Freire

domingo, 15 de abril de 2012

ATIVIDADES - 6º ANO - VARIEDADE LINGUÍSTICA/LETRA E FONEMA

Leia.

O Lobo e o Leão

      Um Lobo, que acabara de roubar uma ovelha, depois de refletir por um instante, chegou à conclusão, que o melhor seria levá-la para longe do curral, para que enfim, fosse capaz de servir-se daquela merecida refeição, sem o indesejado risco de ser interrompido por alguém.
      No entanto, contrariando a sua vontade, seus planos bruscamente mudaram de rumo, quando, no caminho, ele cruzou com um poderoso Leão, que sem muita conversa, de um bote, lhe tomou a ovelha.
      O Lobo, contrariado, mas, sempre mantendo uma distância segura do seu oponente, disse em tom injuriado, com uma certa dose de ironia: "Você não tem o direito de tomar para si aquilo que por direito me pertence!"
      O Leão, sentindo-se um tanto ultrajado pela audácia do seu concorrente, olhou em volta, mas, como o Lobo estava longe demais, e não valia a pena o inconveniente de persegui-lo apenas para lhe dar uma merecida lição, disse com desprezo: "Como pertence a você? Você por acaso a comprou, ou por acaso, terá o pastor lhe dado como presente? Por favor, me diga, como você a conseguiu?"


1.       A linguagem utilizada na fábula acima é verbal ou não verbal?
............................................................................................................................................

2.       Que tipo de frase aparece em “Como você a conseguiu?” ?
a)      Declarativa afirmativa
b)      Interrogativa
c)       Exclamativa
d)      Imperativa

3.       Transcreva do terceiro parágrafo uma frase imperativa negativa.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

4.       De quem é a voz que aparece no texto em “Como pertence a você?” ?
............................................................................................................................................

5.       Indique a alternativa que serve como moral para a história lida.
a)      Aquilo que se consegue pelo mau, pelo mau se perde.
b)      Se os benefícios de uma coisa não nos são garantidos, devemos pensar duas vezes antes de desejá-la.
c)       É mais sábio suportar uma provocação em silêncio, que despertar a fúria incontrolável de um inimigo mais poderoso.
d)      Uma coisa ou posse só tem valor quando dela  fazemos uso.


Leia o fragmento a seguir.
Sou fio das mata, canto da mão grossa,
Trabáio na roça, de inverno e de estio.
A minha chupana é tapada de barro,
Só fumo cigarro de paia de mio.

(Patativa do Assaré)

6.       De acordo com a região, escolaridade,  situação e nível social há diversos tipos de linguagem . No fragmento acima, qual a linguagem que o autor utilizou para escrevê-lo:
a)      Formal
b)      Informal

7.       Se a transpusermos para a linguagem formal, teremos:
a)      Sou fio das matas, canto da mão grossa,
Trabáio na roça, de inverno e de estio.
A minha chupana é tapada de barro,
Só fumo cigarro de paia de mio.

b)      Sou filho das matas, canto da mão grossa,
Trabalho na roça, de inverno e de estio.
A minha choupana é tapada de barro,
Só fumo cigarro de palha de milho.

Leia.
A lebre e a tartaruga

Era uma vez... uma lebre e uma tartaruga.  A lebre vivia caçoando da lerdeza da tartaruga. Certa vez, a tartaruga já muito cansada por ser alvo de gozações, desafiou a lebre para uma corrida. A lebre muito segura de si, aceitou prontamente.
Não perdendo tempo, a tartaruga  pôs-se a caminhar, com seus passinhos lentos, porém, firmes. Logo a lebre ultrapassou a adversária, e vendo que ganharia fácil, parou e resolveu cochilar. Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr.
Já na reta final, viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada,, toda sorridente.

8.       Em “A lebre vivia caçoando da lerdeza da tartaruga” há duas palavras destacadas. Assinale a alternativa que indique a classificação quanto à posição da sílaba tônica.
a)      Oxítona – oxítona
b)      Paroxítona – proparoxítona
c)       Paroxítona – paroxítona
d)      Proparoxítona – oxítona

9.       Retire da oração “A tartaruga estava cansada de ser o alvo das gozações” uma palavra oxítona.
...........................................................................................................................................

10.   Qual a classificação quanto ao número de sílabas das palavras destacadas em “A lebre ultrapassou a adversária”?
...........................................................................................................................................

11.   Assinale a alternativa que corresponde a quantas letras e fonemas possuem as palavras destacadas em “A lebre resolveu tirar um cochilo”.
a)      4 letras/5 fonemas – 7 letras/6 fonemas
b)      5 letras/5 fonemas – 7 letras/6 fonemas
c)       5 letras/3 fonemas – 7 letras/6 fonemas
d)      5 letras/4 fonemas – 7 letras/8 fonemas

Leia.






a)      Transcreva do 1º quadrinho duas palavras trissílabas.


b)      No terceiro quadrinho há duas palavras proparoxítonas. Transcreva-as.


c)       De acordo com a situação vivida pelas personagens, qual seria o humor da tirinha?



ATIVIDADES - 7º ANO - COMPLEMENTO NOMINAL/PREDICAÇÃO VERBAL/VERBO

1.       Circule os complementos nominais nas orações a seguir.
a)      Com a descoberta dessa novidade científica, o processo de produção de álcool combustível pode ser reformulado.
b)      A venda de álcool poderá baratear.
c)       O governo vota favoravelmente às leis ambientais.
d)      Ele tem consciência de seu erro.
e)      O sol de meio-dia é prejudicial à saúde.

2.       Na oração “Todas as crianças têm gosto por sorvete” qual o complemento nominal?

3.       Em “Li um manual de prevenção de acidentes” há um complemento nominal. Transcreva-o.


4.       Destaque as formas verbais a seguir e informe a que tempo pertencem.
a)      Imagens mostram assaltantes agindo livremente no Centro do Rio.
b)      Naquele tempo as crianças gostavam de brincar de bola de gude.
c)       Nós iríamos viajar se não estivesse chovendo.
d)      Os músicos farão uma bela apresentação de Natal.
e)      Quando cheguei em casa, Laura estava dormindo.

5.       Assinale a alternativa cujo verbo se encontra no futuro do pretérito.
a)      Almoçarei cedo amanhã.
b)      O rapaz comprou um belo carro.
c)       Os alunos terminariam o curso se não fosse a greve da universidade.
d)      As donas de casa faziam feira no mercado público.

6.       Assinale a alternativa cujo tempo verbal entre parênteses não corresponde com a oração expressa.
a)      Sairei no próximo final de semana. (futuro do presente)
b)      Eu canto porque o instante existe. (presente)
c)       Os professores sempre analisavam detalhadamente as produções de texto. (pretérito imperfeito)
d)      Acordei cedo, mas não levantei. (pret. mais-que-perfeito)

7.       Complete as orações a seguir com o verbo entre parênteses e o tempo pedido.
a)      ............................................ muito ontem, mas não me cansei. (caminhar – pret. perf.)
b)      O dia ..........................  calmo. (estar – presente – ind.)
c)       ..........................................meu carro. (pret. perfeito – ind.)
d)      Talvez ele .............................. passar no teste. (conseguir – presente do subjuntivo)
e)      Quando ele ...................................., não reconhecerá a noiva. (chegar – futuro do subjuntivo)
8.       No período  “Corinthians vence, mas decisão do título fica para a última rodada” qual o sujeito da forma verbal em destaque?


9.       Em “Carreta carregada de bebidas tomba na BR-101” qual a predicação da forma verbal em destaque? Assinale a alternativa correta.
a)      Verbo transitivo direto
b)      Verbo transitivo indireto
c)       Verbo intransitivo
d)      Verbo transitivo direto e indireto

10.   No período “Coritiba sofre, vence o Avaí e entra na zona da Libertadores” há dois verbos intransitivos e um transitivo. Transcreva-os e informe qual o complemento do verbo transitivo.
VERBO TRANSITIVO: ................................. 
COMPLEMENTO VERBAL: .............................
VERBOS INTRANSITIVOS: ....................................................................................

11.   Leia.






a)      Na tirinha acima, observa-se a presença de alguns vocativos. Transcreva-os.
..
b)      Qual o aposto que se encontra na no 1º quadrinho da tira?


1.       Em “Valente, Palmeiras vence e complica a vida de São Paulo” qual a função sintática do termo em destaque?


ATIVIDADES- 6º ANO - VERBOS/CONJUNÇÕES

Leia:
Os Dois Ladrões

Dois ladrões de animais furtaram certa vez um burro, e como não pudessem reparti-lo em dois pedaços surgiu a briga.
- O burro é meu! - alegava um - o burro é meu porque eu o vi primeiro...
- Sim - argumentava o outro - você o viu primeiro; mas quem primeiro o segurou fui eu. Logo, é meu...
Não havendo acordo possível, engalfinharam-se, rolaram na poeira aos socos e dentadas.
Enquanto isso um terceiro ladrão surge, monta no burro e foge a galope.
Finda a luta, quando os ladrões se ergueram, moídos da sova, rasgados, esfolados...
- Que é do burro? Nem sombra! Riam-se - risadinha amarela - e um deles, que sabia latim, disse:
- Inter duos litigantes tertius gaudet.
Que quer dizer: quando dois brigam, lucra um terceiro mais esperto.

1.       Qual é o assunto do texto?


2.       Quais são os personagens?

3.       Que tipo de narrador aparece no texto?

4.       Na oração “Dois ladrões de animais furtaram um burro” há três substantivos. Transcreva-os.
............................................................................................................................................
5.       Qual a forma verbal presente na fala “O burro é meu” e a que verbo pertence?
............................................................................................................................................
6.       Em “um terceiro ladrão surge, monta no burro e foge a galope” quais os verbos presentes e a que conjugação pertencem?

7.       Leia a tirinha e responda às questões a seguir:







a)      O que a personagem está fazendo no primeiro quadrinho? Por quê?

b)      No segundo quadrinho, Mafalda se questiona. Por quê?

c)       Quais os verbos que aparecem no primeiro quadrinho? O que indicam?

d)      O que Mafalda quis dizer com “Os malditos sabem que nós ainda não sabemos”?

Leia.




a)      Observe a  personagem e diga o que sua expressão significa.

b)      No período “Se a gente não se apressa e transforma o mundo, o mundo transforma a gente” há uma conjunção aditiva. Transcreva-a.


Leia a tira.

Qual a conjunção adversativa presente no segundo quadrinho?


 Leia as orações a seguir e classifique-as de acordo com as conjunções.
a)      Não chegue tarde, que fará muito frio na madrugada.
b)      Janaina estudou bastante para o teste, portanto tirou uma boa nota.
c)       Novo pacote reduz a tensão nas bolsas, mas a crise europeia está longe do fim.
d)      A prova está clara e bem objetiva.
e)      Ou viajo amanhã, ou na próxima semana.

2.       Qual das alternativas a seguir possui uma conjunção adversativa.
a)      Corri e peguei o ônibus.
b)      Os alunos se esforçaram muito, contudo não assimilaram o assunto.
c)       O rapaz saiu de casa cedo, logo conseguiu um bom emprego.
d)      Diga-me que virá amanhã, que serei feliz hoje.

3.       No período “ Nasci e me criei no sertão” qual a conjunção presente e como se classifica?